_svg.png){kind=small}
Pred vami je edinstven umetniški projekt, ki so ga pripravili strokovnjaki iz šestih vzhodnoevropskih držav: Hrvaške, Češke, Ukrajine, Poljske, Slovaške in Madžarske. V vseh teh državah je tema ustvarjanja varnega okolja za otroke v Katoliški cerkvi enako aktualna. Zato smo skupaj pripravili spletni tečaj, ki želi prepoznati osnovne dejavnike, ki omogočajo zlorabo mladoletnikov, in poiskati načine, kako jo lahko v Cerkvi preprečimo. S tem tečajem začenjamo niz pomembnih razprav o ustvarjanju varnega okolja za otroke, na vseh lokalnih ravneh Katoliške cerkve.
-
škofom, nadškofom, kardinalom in metropolitom
-
duhovnikom, semeniščnikom, posvečenim osebam
-
laikom, ki neposredno delajo z otroki ali imajo odločevalsko vlogo v cerkvenih ustanovah
-
organizatorjem otroških taborov, animatorjem
-
administrativnemu osebju župnij in škofij
-
vsem, ki v Cerkvi delujejo poklicno ali prostovoljno
Lekcija 1: “Mesto otroka v Cerkvi”
- definicija »otroka«
- zakaj so mladoletniki in nekateri odrasli ranljivi in potrebujejo zaščito
- kaj pomeni varnost? Ali je Cerkev lahko nevaren prostor?
- znaki, da župnija spoštuje dostojanstvo otrok in ranljivih odraslih
- cerkveni dokumenti o zaščiti otrok in ranljivih odraslih pred nasiljem
- cilji in sestavni deli tečaja
Lekcija 2: “Realnost zlorabe in njen vpliv na otroke in ranljive odrasle”
- kaj razumemo kot zlorabo
- vrste zlorab: fizična, psihološka, zanemarjanje, duhovna
- kaj je spolna zloraba in kakšni so njeni znaki
- kako spolna zloraba vpliva na otroke in njihovo prihodnost
- dejavniki, ki vplivajo na težo zločina
- zakaj žrtve o zlorabi molčijo
Lekcija 3: “Dejavniki, ki omogočajo zlorabo. Kako jo lahko v okolju Cerkve preprečimo?”
- dejavniki tveganja: osebni, družinski, družbeni
- zaščitni dejavniki: osebni, družinski, družbeni
- kako preprečiti spolno nasilje nad otroki
- ravni preventive zlorab
- sedem ključnih elementov preprečevanja nasilja v Cerkvi
Lekcija 4: “Kdo je oseba, ki lahko zlorabi ranljivega? Kako prepoznamo storilca?”
- kdo je oseba, ki izvaja spolno nasilje nad otroki ali ranljivimi odraslimi
- miti in stereotipi o storilcih
- profil storilca
- predpogoji za izvajanje nasilja po Davidu Finkelhorju
- proces spolnega napeljevanja (grooming)
- kako prepoznati storilca? Opozorilni znaki v vedenju odraslih
Lekcija 5: “Kako se ustrezno odzvati na razkritje zlorabe”
- ali lahko žrtev prepoznamo po zunanjem videzu
- stereotipna pričakovanja in predstave o žrtvah
- kaj, če je prijava nasilja poskus blatenja neke osebe?
- kako ravnati, če vam nekdo zaupa izkušnjo zlorabe? Česa ne smemo narediti?
- kaj storiti, če otrok zahteva, da o zlorabi molčite?
- kako naj duhovnik ravna, če do razkritja zlorabe pride med spovedjo?
- pojem sekundarne žrtve
- kateri ukrepi so potrebni po poslušanju žrtvine zgodbe
Lekcija 6: “Odgovornost za zaščito mladoletnih in ranljivih odraslih oseb v Cerkvi. Načeli odgovornosti in transparentnosti.”
- kdo je odgovoren za odziv na primere zlorab otrok in ranljivih oseb
- kdo je odgovoren za preventivo pred nasiljem
- kako vemo, da res ustvarjamo varno okolje in se ustrezno odzivamo na primere nasilja
- načeli odgovornosti in transparentnosti
- ključne točke za oceno aktivnosti, ki ustvarjajo varno okolje za otroke
Ilustracije tečaja: edinstveni avtorski slog – hitre video skice
Ta projekt je kot nadaljevanje moje izkušnje vizualne in asociativne upodobitve vojne, zločina in krivice. Hitra, dinamična linija, pika ali preprost izraz figure vam dopusti, da se brez strahu poglabljate v temo zlorabe otrok in skozi analizo zreducirate kompleksno situacijo na preproste resnice človeškega življenja ... ne glede na to, kako oguljeno se to sliši.
Uliana Krekhovets, ilustratorka tečaja
.png)
Avtorica ideje – Khrystyna Shabat
Vodja projekta – Ivanka Rudakevych
Avtorica ilustracij – Uliana Krekhovets
Tehnična izvedba – UCU Online
